论在略读中培养学生的学习能力———以《慈母情深》的教学为例

邓南亚

湖北省宜昌市五峰土家族自治县实验小学

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摘要：在略读课文的教学实践中，需要适当处理教学重点，引导学生在掌握课文内容的同时，学习略读的方法和技巧，培养其学习能力。文章以课文《慈母情深》为例，探讨了在略读中如何培养学生的学习能力。

关键词：略读,教学实践,学习能力

中图分类号：G62文献标志码：文章编号：0

关键词：略读;教学实践;学习能力

作者简介：邓南亚(1972—)，男，土家族，湖北宜昌人，中级教师。研究方向：学校管理。