脑科学理论在中学英语教学中的应用

蔡超

福州外国语学校，福建 福州，350007

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摘要：文章首先介绍了脑科学理论，然后阐述了脑科学理论在中学英语教学中应用的可行性，最后提出了脑科学理论在中学英语教学中应用的有效路径，包括转变传统的教学观念；营造舒适、有利的教学环境；倡导脑科学理论研究成果与教学实践的有机结合；注重强化教师的素质培养；帮助教师掌握基于脑科学理论的教学策略。

关键词：中学英语教学；脑科学理论；教学环境

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0184-03

作者简介：蔡超（1976— ），男，汉族，湖北洪湖人，中学一级教师。研究方向：英语教学。