农村初中“学困生”学业滞后的成因及解决措施

王国平

临潭县第三中学，甘肃 甘南藏族自治州，747506

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摘要：文章首先对“学困生”进行了界定，然后分析了农村初中“学困生”学业滞后的成因，最后提出了农村初中“学困生”学业滞后的解决措施，包括构筑家校互动的教育机制；构建学校和社会相互协同的育人环境；关注“学困生”闪光点，因材施教。

关键词： “学困生”；学业滞后；农村初中

中图分类号：G635.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0187-03

作者简介：王国平（1968— ），男，汉族，甘肃临潭人，高级教师。研究方向：基础教育，历史教育。