小学高年级作文教学的现状与改进策略

甘肃省卓尼县幼儿园

小学语文写作,教学现状,改进策略

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摘要：针对小学高年级作文教学存在学生缺乏写作素材、教师缺乏正确的教育观念和有效的教学方法的问题，提出了作文写作与阅读教学相结合、提高教师作文教学水平、注重知识积累等具有针对性的改进策略。

关键词：小学语文写作,教学现状,改进策略

中图分类号：G623.24文献标志码：文章编号：0

关键词：小学语文写作;教学现状;改进策略

作者简介：王瑛(1968— )，女，藏族，甘肃卓尼人，小学高级教师。研究方向：小学高年级作文教学。