高职院校“三双”人才培养评价机制构建——以安徽交通职业技术学院为例

昌希灿，刘超

安徽交通职业技术学院，安徽 合肥，230051

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摘要：文章以安徽交通职业技术学院为例,在阐述相关背景的基础上，首先论述了高职院校“三双”人才培养评价机制构建，然后分析了高职院校“三双”人才培养评价机制构建经验启示。

关键词：“三双”人才培养；评价机制；高职院校

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0096-05

作者简介：昌希灿（1972— ），男，讲师，硕士研究生，安徽交通职业技术学院文理系党总支书记。