生活化教学方式在小学数学教学中的有效运用

刘远能

贵州省六枝特区牂牁镇鲁戛小学

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摘要：生活化教学方式是当下小学数学教学改革的新形势。这一教学方式通过发掘教材。灵活使用教材、创设生活化情景教学、布置开放式和生活化的家庭作业以及创造应用数学知识的实践机会等策略，使生活化教学方式的推行取得了较大的实效，不仅激发了学生对数学的学习兴趣，提高了教学的实效性，也能够培养学生解决实际问题的能力和数学思维，让学生更好地理解数学的价值和意义。

关键词：小学数学,生活化,有效性,教学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小学数学;生活化;有效性;教学

作者简介：刘远能(1976— )，男，苗族，贵州六盘水人，小学高级教师。研究方向：小学数学教育。