如何为智障学生创设劳动技能学习环境

侯芳

（苏州市沧浪区培智学校，江苏苏州）

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摘要：结合智障儿童的心理、行为与行动性，围绕智障学生当前在劳动技术方面存在的问题与现状进行分析，并结合环境创设的方式，探讨训练智障学生在劳动技能行为中的有效方式，更好地推动智障学生全面发展。

关键词：智障学生；创设环境；劳动技能；沟通行为；训练

中图分类号：G76文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)11-0096-02

作者简介：侯芳（1966— ），女，汉族，江苏苏州人。研究方向：智障学生劳动技能教育教学。