全纳教育在高中地理课堂教学中的应用

杜了了

（陕西省榆林市苏州中学，陕西榆林）

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摘要：随着当前我国教育模式的不断发展，全纳教育作为一种新型的教育学模式广泛地应用到高中地理教学中，提高了教学质量，满足了学习者的学习需求。通过对全纳式教育进行具体介绍，并对全纳高效模式下的高中地理课堂进行探索：对学生进行细心耐心地教导；采取公平的态度；以小组模式分组学习。

关键词：（陕西省榆林市苏州中学，陕西榆林）

中图分类号：G633.55文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)11-0162-01

作者简介：杜了了（1981— ），女，汉族，陕西榆林人。研究方向：基础教育。