谈电子技能一体化教学中典型学习任务的优化策略

陈宇

（福州第一技师学院，福建福州）

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摘要：提高一体化教学课堂的学习效率是当前职业院校一体化教学改革的最终目的。高效率的一体化学习课堂是以典型学习任务的优化设计为前提的。以电子技能专业教师多年的一体化教学实践为基础，探索优化典型学习任务的策略。

关键词：电子技能；一体化教学；典型学习

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)15-0086-02

作者简介：陈宇（1977— ），男，汉族，福建福州人。研究方向：电工电子教学。