小学数学生活化教学的实践探究

杨育生

（甘肃省平凉市静宁县实验小学，甘肃平凉）

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摘要：小学教育模式在现代化和改革的潮流中逐渐向生活化转变，旨在对学生实行自主学习模式，将教学理论与实践、生活相结合，寓教于乐，寓教于生活，让学生在生活中学习，在生活中将数学知识加以实践，真正做到教育用于生活。围绕小学数学和生活的关系，探讨生活化教学在小学数学教学中的应用策略和实践探究。

关键词：生活化教学；小学数学；实践

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)15-0179-01

作者简介：杨育生（1978— ），男，汉族，甘肃静宁人。研究方向：小学数学。