谈提升初中英语教学的有效性

谢秀梅

（林芝广东实验学校，西藏林芝）

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摘要：课堂教学的有效性是课堂价值的集中体现，也是实现教学目标的前提。从目前来看，初中英语课堂教学中教师所采取的教学方式并未突出生本理念，英语教学的有效性也有待提高。重点分析了英语教学对初中生的基本要求，从生活化案例的编排、实践环节的贯穿、情景教学和情感教学的融入等方面提出了提升初中英语教学有效性的策略。

关键词：初中英语；生活化；实践；情景；情感

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0107-01

作者简介：谢秀梅（1981— ），女，汉族，广东云浮人。研究方向：初中英语教学。