分项评价和评比方法在作业批改中的应用

马宝霞

（陕西省绥德县名州镇中心小学，陕西榆林）

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摘要：针对传统的数学教学中作业批改只是简单地批改对错，不能激发学生的学习热情，通过采用分项评价和评比方法，可以极大地促进和激发学生的学习动力和学习兴趣，获得家长和学生的一致称赞和好评。因此，分项评价和评比不仅适用于数学作业的批改，亦可以用于小学其他课程作业的批改，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

关键词：分项评价；评比；学习兴趣；小学数学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0173-01

作者简介：马宝霞（1979— ），女，汉族，陕西绥德人，小学二级教师。