小学高年级数学课堂教学中高效情境的创设

刘春凤

（兰州市西固区达川中心学校，甘肃兰州）

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摘要：小学数学是一门极其重要的学科，对生活有很大的帮助，数学课堂也因此受到普遍关注，而情境创设能够有效提高小学数学的教学效率，基于此，针对小学高年级数学课堂情境创设高效性的实践进行了分析。

关键词：数学课堂；情境创设；高效性

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0176-01

作者简介：刘春凤（1987— ），女，汉族，甘肃兰州人，二级教师。研究方向：小学数学。