谈中学英语学困生的转化策略

李瑞琴

（甘肃省临洮县洮阳初级中学，甘肃定西）

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摘要：在全面贯彻素质教育，深入实施新课程的今天，如何转化英语学困生是每个英语教师必须认真对待和研究的问题。教师首先要创造良好的英语学习氛围，激发学困生学习英语的兴趣；以“严”治学，培养他们良好的学习习惯；同时，教师要更新教育教学观念，用多样化的教学手段，为学困生创造成功的机会，从而有效促进学困生的转化。

关键词：中学英语；学困生；转化策略

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)18-0194-01

作者简介：李瑞琴（1972— ），女，汉族，甘肃临洮人，中学一级教师。