问题式教学法在农村初中思品课教学中的创新应用

浏览次数：139次 下载次数：358次

摘要：本文以农村初中思品课问题式教学为例，提倡恰当选择与农村学生相适应的问题式教学素材并结合时政热点与学生的熟悉环境和时尚倾向，用“真实”的材料增强思品问题式教学的趣味，探讨如何紧紧围绕思品课的重难点设疑，巩固知识，提升农村学生的道德素养。

关键词：素质教育,问题式教学法

中图分类号：G623.15文献标志码：A文章编号：0

关键词： 距离感; 激发趣味; 注重实效

作者简介： 王彦祯(1966- )， 男，中小学一级教师， 大学本科思想政治专业， 就职于甘肃省敦煌市孟家桥中学。

基金项目： 本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2014 年度省级重点课题《农村中小学班级管理中德育实效性研究》(课题批准号：GS[2014 ]GHBZ081)成果之一。