论教育激励———从“绿领巾”事件谈起

杨亮

（渤海大学教育与体育学院，辽宁锦州）

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摘要：针对目前学校教育激励方式存在的问题，分析原因得出：学校教育激励存在功利性，激励机制不完善，评价体系不健全等。基于此，提出改进学校教育激励方式的措施：以正确的愿景教育为导向；建立民主基础上的激励机制，给学生“辩护”的权利；构造多元绿色评价体系，促进学生全面发展。

关键词：学校教育；教育激励；评价体系

中图分类号：G620文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0023-02

作者简介：杨亮（1990— ），男，汉族，山西五台人，硕士研究生。研究方向：农村教育，教师教育。