小学语文课本阅读的问题与策略

徐岩

（宁夏固原市教学研究室，宁夏固原）

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摘要：课本阅读是小学语文教学中的重要环节，其对于学生深入理解课文内容，明确文章主旨思想具有极其重要的作用。但是，当前的小学语文课本阅读存在不少问题，制约了教学成效的提升。文章分析了小学语文课本阅读量的现状，并提出了改善小学生语文阅读现状的几点措施。

关键词：小学语文；课本阅读；现状

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0176-01

作者简介：徐岩（1972— ），女，汉族，宁夏固原人，一级教师。