课程改革背景下绘本融入小学美术课堂的方式探究

马亮亮

（银川市西夏区第九小学，宁夏银川）

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摘要：美术课程是一门培养学生审美能力以及艺术技能的课程。小学美术教学应当脱离陈旧课本中的枯燥理论，真正做到将美术扩展到生活当中。从目前的情况来看，适用于小学生的绘本中不仅渗透着现代社会的审美理念，还能够促进他们的智力开发。基于此，文章研究了在新课程的感召下，儿童绘本融入小学美术课堂的方式。

关键词：儿童绘本；小学美术；融入；方式

中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0267-01

作者简介：马亮亮（1980— ），女，汉族，宁夏隆德人，小学二级教师。研究方向：小学美术教育。