专家论坛

新文科背景下 BOPPPS 教学法在经济学原理课程中的应用探析...........梁永福，林芷萱(19)

高校教师 TPACK 发展学校支持体系构建研究...........隋幸华(6)

“中国现当代文学”课程阅读教学改革路径——以应用型高校中文专业为例...........寇嫒丽(21)

教育观察

基于 AHP-CRITIC 法与系统动力学理论的高校教师绩效评价系统模型实证研究...........杨妍，张忻(12)

“双一流”建设背景下行业特色型高校人文社会科学学科发展路径探析——以马克思主义理论学科为例...........王茜(6)

基于 CIPP 模式的高职院校高等数学教学评价体系构建...........李敏(8)

大学生时间管理有效性的影响因素分析——基于伊犁师范大学的质性研究...........胡永萍 1，马俊 2(10)

多元化用工模式下高校辅导员队伍管理探析...........严伟光，董明(9)

德育研究

“仪器分析”课程思政教学探索——以色谱分析为例...........田文，牛珺，蔡永兵，范行军，吴红宝(7)

基于对分课堂的高校思想政治理论课 SWOT 分析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例...........毛丽连(5)

大学化学课程思政元素的挖掘与教学实践...........王培贤 1，王照芳 2，张艳伟 2，王自庆 1 *(6)

基于立德树人的高职院校“三全育人”平台建设...........刘磊(6)

以学生为中心的“电工与电子技术”课程思政教学探索...........阮解琼，冷雪梅 *，孙璟，陈雅雪，张立芸，李裕，杨彦鑫，赵辉(12)

大学生斗争精神强化的现实意义及路径考量...........桑玉宁(7)

“数字经济”课程思政教学探索...........郑飞，罗丽燕(5)

素质拓展

扩招背景下一流材料类研究生培养模式改革探索——以南京工业大学材料科学与工程学院为例...........包艳华 1，崔升 1，陆春华 2(5)

“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略...........王春艳，何阅雄 *(9)

’00 后大学生人际交往能力调查研究——以右江民族医学院为例...........覃益达，陈建荣 *(8)

高校劳动教育的生成逻辑、价值意蕴与优化方略...........胡姮 1，庞甲光 2 *(3)

虚拟仿真实训教学模式对护生核心能力的影响——以外科护理教学为例...........刘盈 1，阳绿清 2，黎剑云 3，莫洁玲 1 *(7)

高职课程“过程 + 成果 + 增值”星级综合素养数字评价模式实践...........文立(11)

实践育人的原理、机制与方法...........王梦婷(6)

高职院校“三双”人才培养评价机制构建——以安徽交通职业技术学院为例...........昌希灿，刘超(3)

聚焦《义务教育质量评价指南》，促进学生全面发展...........王冠华，常国良(6)

核心素养背景下基于 STEAM 教育理念的小学科学教学探索...........杨爱云(8)

师资建设

高校青年教师教学能力的培养...........臧春艳 1，陈诚 2，张丹丹 1，刘春 1，戴玲 1，李柳霞 1(7)

“互联网 + 教育”背景下高校教师课堂教学领导力强化路径...........王丽霞(2)

权变理论视域下校长人际领导力的提升策略——基于教师层面...........姬彧，郝春东(4)

乡村中学数学教师专业知能发展研究——基于四川凉山彝族自治州的调查分析...........罗天琦(4)

乡村小规模学校新任教师教学适应性研究...........李尽晖 1，2，巴丽江·杰恩斯 2(2)

信息素养

基于学习通平台的混合式教学模式在“病原生物与免疫学”课程中的应用...........马齐蔓，王文佳，王平，田维毅(5)

基于 OBE-CDIO 模式的 C# 窗体应用程序开发课程设计与实践——以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例...........朱腾，陈克海(2)

职业教育数字化学习资源服务探究——以专业教学资源库为例...........巩江源(6)

“三教”改革背景下高职信息技术课程活页式教材的开发与实践...........王刚(3)

高等教育

PBL 教学法在中医耳鼻咽喉科学教学中的应用...........任全伟 1，2，赵颜俐 1，林江 1，雷刚 1 *(10)

OBE 教育理念下“无机材料物理性能”课程教学改革探索...........彭军辉，孙远洋(6)

医教协同联合 PBL 教学模式在全科医学生乳腺甲状腺外科实习带教中的应用...........陈强，王桂林 *(6)

基于 POA 理论的应用型本科院校大学英语视听说课程教学模式构建...........陈晨(7)

近 10 年西藏高校教学研究热点及前沿分析...........德庆次旺(5)

“三全育人”视角下生活园区学风建设探索...........孙霞萍(12)

本科专业调剂生生涯调适历程的叙事研究——以 S 大学俄语本科专业为例...........沈雨欣(6)

2000—2021 年我国高校实验室安全研究可视化分析——基于 CiteSpace 软件...........代金玲，张胜利，白玉娥 *(3)

职业教育

地方职业院校大学英语生态化教学模式构建——以陇南师范高等专科学校为例...........吕璐(10)

高职院校内部教学质量保障体系建设探究——以南阳医学高等专科学校为例...........张峰，刘荣志，杨峰(7)

基于积极心理学的中职英语教学研究...........罗艳玲(12)