专家论坛

基于节能减排创新训练的能源动力类专业课教学模式改革...........李英杰，赵建立，牛胜利，韩奎华(18)

“体验式公益”的本土化探索与实践——以华侨大学通识课程“侨爱志愿服务项目社区服务学习”为例...........黄晓瑞 1，叶荔辉 2(4)

“新工科”视域下“药物分析”课程思政教学的有效路径...........张爽，晏磊，葛文中，申贵男，韩通(3)

教育观察

医学物理学课程思政的现状及优化路径...........鲍磊，张鹏程，郭佳，朱本超，康文斌 *(11)

高校辅导员与专业课教师协同育人的瓶颈及对策...........何丹(4)

高职院校学生工匠精神培育路径...........陆洋 1，严晓燕 2(6)

高校一流学科群建设文化调查与兼容性分析...........宋荔钦(2)

“三个一”方法融入职业院校课程思政建设的路径...........杨昌臻，刘开明，李学(1)

德育研究

“新医科”建设背景下基于 OBE 的生物药剂学与药物动力学课程思政体系建设与实践...........刘孟华，蔡铮，叶玲，赵洁，唐斓 *(8)

“半导体物理与器件”课程思政教学改革探讨...........陈达，田静萍，刘一剑(7)

公安院校师德师风考评体系的构建...........董玲玲，刘庆军(2)

课程思政融入“电路与电子技术”课堂教学探讨——以“放大电路”章节为例...........蔡翠翠，王本有，郁书好，李石荣(31)

高校心理健康教育课程与思政课程融合探索...........李旸(3)

文件夹评估法在西方经济学课程思政教学中的运用...........陈文佼，周戈耀，田海玉，刘润华，张丹，孟小夏(2)

习近平新时代中国特色社会主义思想在高校思政课教学中的融入...........樊宇坤，滕娟，郭开虎(4)

酒店管理专业核心课课程思政教学实践——以“酒店客户关系管理”为例...........王光伟，吴敏(5)

思政元素融入消化系统 PBL 教学探讨...........周继远，安亚杰(4)

新医科背景下病理学课程思政教学实施探讨——以医学影像技术专业为例...........张胜，金晓航，黄器伟，赵玺，刘堇(3)

工匠精神背景下工科专业课线上教学中思政元素的融入...........周近，陈书文，曹愚(6)

飞行器制造工程专业课程思政建设...........邵垒 1，黄旭颖 2(3)

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径...........巩紫婉(3)

立德树人背景下中小学数学学科育人的若干策略...........王鲜凤 1，康淑瑰 1，刘春艳 1，邓富胜 2(4)

雷锋精神融入小学德育课程探讨...........孙丹丹，李炳煌(5)

素质拓展

地方工科院校“科创空间”平台体系建设...........卢江涛，李文英，翟雨翔，郑智聪，杨雯，杨可心，杨红娟(5)

妇产科学课程中线上线下混合式教学对学生批判性思维的影响研究...........李宇轩，郑燕，李雨璘 *(2)

全球人工智能人才流动趋势判读及对中国高校人工智能人才培养的启示...........丁佳豪，赵程程(2)

基于高中历史学科核心素养的教学设计探究——以人教版“夏、商、西周的政治制度”为例...........杨再芝(8)

“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略...........孔凡会，严清(6)

小学数学课堂教学中学生自主学习能力的培养策略...........陈元章(9)

“双减”政策下小学课后服务内容多元化设计...........陈平 1，曹文栋 2，张兴峰 1(9)

心理素养

后疫情时代高校学生心理健康现状研究...........刘超，刘丽，张绣蕊(4)

学校社会工作介入大学生心理健康教育的模式...........杜晨(3)

当代大学生“精致利己主义”现象的影响因素及对策...........高子涵(20)

朋辈心理辅导员在心理危机干预中的作用...........钟华华(2)

师资建设

教师发展中心：何以成为青年教师教学能力提升供给站...........覃颖(3)

体育强国背景下高职院校体育师资培训研究...........谢毅江 1，陈克 2(5)

信息素养

基于贝叶斯网的智能教学系统评估模型应用探究...........王昕，鲁梦宇，王志平，谢海燕(5)

人工智能技术在大学生个性化教育中的应用...........聂琳 1，王兆均 2 *(10)

临床生化检验实验教学中 PBL 与翻转课堂教学模式联合应用研究...........卢庭婷，陈基强，黄艳(2)

“互联网 +”教学模式下超声诊断学混合式教学设计与实践...........刘洋 1，李璐 1，张丽 2，刘慧临 1，白连杰 1 *(2)

基于 OBE 理论的植物设计类课程线上教学改革...........岳莉然，岳桦 *(6)

SPOC 模式在高中数学课堂中的应用...........马晓宇(2)

后疫情时代中小学网格化管理探讨——以甘肃省兰州市永登县第七中学为例...........崔连祥(20)

教育信息化 2.0 背景下的中小学英语课堂教学探究...........王然然(3)

高等教育

新工科背景下网络工程专业一体两翼课程群建设...........邵国强，缪丽萍，李欣，张百顺 *，贾美娟，孙涛(4)

应用型本科高等院校“经济法”课程教学改革...........谭伟荣(3)

地下水科学与工程专业生产实习教学优化探究——以成都理工大学为例...........王在敏，常启昕，吴勇(4)

大数据背景下家庭经济困难学生精准认定研究...........吴堂凤 1，蒋薇薇 2，奚美林 3(2)

基于 OBE 理念的“选矿概论”课程实践化设计...........刘淑鹏，张小伟，王吉中，陈玉娥(6)

以学生为中心的物流专业课程目标达成评价——基于 OBE 理念...........骆达荣，刘联辉(3)

法语二外教学中学生学习动机的激发...........池佳斌(20)

金融数学专业课程体系构建的探索实践——以广西财经学院为例...........何振华 1，李蓉 2，李俊文 1(3)

基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革...........谢挺，张华，唐朝君(2)

网络与新媒体专业视听语言课程教学改革...........郭越，林志业(3)

新工科视域下应用型高校本科生导师制研究...........顾海明 1，杨娟 2，毕小龙 1，宋国辉 1，牛淼淼 1(3)

职业教育

基于医教协同的高职“双师”育人模式探索——以四川卫生康复职业学院康复系为例...........李俊龙 1，孙天聪 1，黄康 2 *(2)

校企“双元”育人模式的研究与实践——以张家口市职业技术教育中心动漫游戏专业为例...........陈振华(8)

基础教育

初中语文经典诵读教学现状与对策...........高翔(8)

脑科学理论在中学英语教学中的应用...........蔡超(3)

农村初中“学困生”学业滞后的成因及解决措施...........王国平(3)

“双减”背景下如何在初中化学中开展多样教学...........吴璐(12)

小学数学概念教学中存在的问题与对策...........许俊钦(4)

高年级数学分层作业设计刍议...........陈辉坤(3)